“启发比传授更重要。”

毕业于英国剑桥大学生物人类学系，曾任台湾中央研究院历史语言研究所博士后研究员。在学术界崭露头角的同时，萧婉思也曾前往尼泊尔作为国际志工的一份子发光发热。 作为 “翻转哲学教室” 概念的提出者与实践者，她的哲学启蒙源于高中时接触到的《苏菲的世界》。在哲学课堂上，她循循然善诱人，致力于引导学生自主思考甚至反向思考，颠覆了传统课堂上老师讲学生听的刻板模式。 她的哲学理论体系中，不仅有传统的成人哲学概念，也有新颖冷门的儿童哲学概念。萧婉思这套针对全年龄段的哲学理论体系，体现了她在哲学学术界兼具专业性与人文主义性。